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sábado, 2 de febrero de 2013

Psicosis de padres de familia en Cuajinicuilapa por “privatización” de la educación


31 de enero
CUAJINICUILAPA, GRO.
EDUARDO AÑORVE
Desde la semana pasada, en Cuajinicuilapa existe y se ha manifestado una excesiva preocupación de padres y madres de familia de las distintas escuelas de nivel básico porque el gobierno de Ernesto Peña Nieto “va a privatizar la educación”, motivo por el que a partir del próximo año los alumnos de pre escolar, primaria y secundaria tendrán que pagar colegiaturas, entre otras cosas.
Madres y padres de familia con hijos en primaria y secundaria están acongojados y manejan versiones sobre la presunta privatización de la educación pública, perpetrada supuestamente por el gobierno de la República para favorecer “a los grandes empresarios”, a partir de rumores que, dicen, los propios maestros han soltado.
Fotografía: Cartel que invita a la movilización contra la reforma educativa.
Se va a acabar la educación gratuita porque el gobierno va a privatizarla, y nosotros no vamos a poder pagarla; ya no vamos a estudiar, es, más o menos, la idea que pulula por esta cabecera municipal entre padres de familia y algunos estudiantes, sobre todo de secundaria.
En algunos hogares, varias madres de familia discuten el tema: que si se pagarán cuotas, que si se dejará de estudiar en las escuelas habituales porque las van a cerrar, que si ya se privatizó la educación pública, etc.; a veces, algunos hijos, de bachillerato, por ejemplo, también entran a esa discusión.
A veces alguien alega que en la televisión dicen que lo que pasa es que los maestros no quieren que les apliquen el examen, que no quieren hacer el examen para ver si están o no calificados.
“Por eso andan pasando una hoja, para que les demos la firma y los apoyemos”, asegura una madre.
En otros hogares, alumnas de secundaria llegan a su casa con la noticia de que ya no habrá escuela sin paga, que llegaron los del sindicato, que se suspendieron clases, que aquellos informaron a los maestros de la escuela que se va a privatizar la educación; incluso, se asegura que la cuota mesual de cada estudiante ascenderá a 500 pesos.

Asamblea para informar a padres de familia, no los convence
En la escuela primaria Silvino Añorve Dávila, el miércoles 30, se realizó una asamblea de padres para informarlos de esta situación y, de ser posible, ganarse su simpatía para que apoyen la lucha de los maestros; el pretexto para citar a los tutores fue la construcción de las nuevas aulas.
Entre muchas cosas, el delegado sindical advierte que se avecina la privatización de la educación, y muestra una Constitución, donde están subrayados un par de párrafos que avalan, supuestamente, esa versión; incluso, la palabra “permanencia” aparece como una intangible enemiga del movimiento magisterial y los padres de familia y de sus hijos estudiantes.
Como ejemplo, el delegado sindical de la delegación 119, Silvino López, explica que a partir de la reforma, la venta de comida dentro de las escuelas, el gobierno va a concesionarla a micro empresas, como si nadie supiera que desde siempre han sido particulares quienes venden comida y refrescos y golosinas allí, a pesar de las prohibiciones legales.
Esas ideas fueron reforzadas por otros integrantes del sindicato de maestros que acudieron de la zona para buscar convencer a los padres y madres de familia que se sumen o apoyen o, cuando menos, acepten que los mentores comenzarán una lucha en defensa de la educación pública y que los niños probablemente se quedarán sin clases por un tiempo.
En su turno, un padre de familia que también es maestro dijo que la esencia de la reforma era hacer obligatorio el examen de oposición como modo de ingresar, promoverse y otras acciones; por ello, pidió que no estuvieran confundiendo a los padres de familia.
De nuevo en uso de la palabra el delegado seccional, López Bustos, reclamó como injusta la pretensión del gobierno federal para examinarlos, toda vez que egresaron de una institución que los validó, además de contar con cédula profesional, instrumento que también los valida.
Otro padre de familia opinó que él veía bien que los maestros fueran evaluados, que debían ser certificados, y los llamó a no parar clases.
También se pidió en esta asamblea de padres de familia que, para despejar la confusión entre ellos, el director hiciera una asamblea expresamente para informar y despejar dudas; obteniendo como respuesta del director que él no podía intervenir en estos asuntos del sindicato, es decir, se lavó las manos.

Colofón: exceso de preocupación de los padre, ¿psicosis?
Lo que sí puede notarse es que en Cuajinicuilapa se está dando una especie de psicosis entre padres de familia que creen la versión de que el gobierno va a privatizar la educación y tienen miedo de que sus hijos ya no puedan seguir estudiando; por su cuenta, los escolares, ni se acongojan y repiten esas versiones entre broma y veras.
En conversación con El Faro, un maestro estatal reflexionaba que no era buena estrategia andar espantando a los padres de familia, que los maestros del SNTE y la CNTE deberían hablar con la verdad para buscar el apoyo a sus demandas por parte de los padres.
Y aunque este movimiento, estas preocupaciones entre padres y madres de familia comenzaron tardíamente, porque también los maestros comenzaron apenas a agitarlos con rumores y medias verdades y verdades excesivas, amén de una que otra verdad completa, en algunas hogares, en algunos sitios donde se reúnen más de dos de aquellos, la preocupación tal vez está tomando dimensiones de una psicosis [o sea, tener miedos infundados, confusión, excitación, depresión, desorganización del pensamiento].
Aunque algunos padres informados por la televisión argumentan que ello no es cierto, que los maestros mienten, que el gobierno sólo pretende examinarlos, pero a veces hasta en estos padres se nota miedo.


Luchar por los derechos de nuestros hijos, piden maestros en Cuajinicuilapa


31 de enero
CUAJINICUILAPA, GRO.
EDUARDO AÑORVE
Entre reclamos por no convocarlos antes y por la ausencia de muchos ellos, maestros de la delegación 118, del municipio de Cuajinicuilapa, realizaron una reunión informativa acerca de los riesgos implicados en las reformas laboral y educativa, particularmente para llamarlos a la movilización contra sus derechos laborales y, también, los de sus hijos, quienes en la mayoría de los casos los sustituyen cuando se jubilan y quienes serían los más afectados con estos cambios.
Unos sesenta o setenta maestros de educación pre escolar, primaria y secundaria del municipio acudió al llamado de sus líderes sincales y se reunieron en la cancha de basketbol del centro de esta cabecera municipal para escuchar a una comisión de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), convocados por el delegado sindical local, Delfino Epitacio Agustina.
Fotografía: Maestros reunidos.
Dos y media hora después de la cita dio comienzo esta reunión de profesores, el pasado jueves 31 de enero, donde los maestros foráneos hablaron de lo preocupante que resultan las reformas laboral y educativa, no sólo para este sector sino para todos los trabajadores, además de que confiaron en que la información despierte a los maestros y dejen su apatía para involucrarse en las movilizaciones que pretenden no detener las ya aprobadas reformas sino sacar la peor parte de ello.
Los afectados no sólo serán los maestros y trabajadores en general, sino nuestros hijos, nuestros nietos, con esta llamada reforma estructural, que nada tiene de estructural sino que son propuestas comerciales y financieras para despojar a los trabajadores de sus derechos, expresaron.
También dijeron esos visitantes sindicales que la televisión está satanizando a los maestros de la CNTE por supuestamente no trabajar, y ensalzando a sus supuestos contrarios del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pero invitaron a los presentes a informarse más puntualmente.
De entre las afectaciones que conllevan esas reformas, dijeron que no habrá más plazas vitalicias ni hereditarias, por lo que emprenderán, en coordinación con el SNTE, movilizaciones con base en la ley para combatirlas, como paros escalonados.
Es preferible mil veces que los niños se queden una semana sin clases a que se queden sin educación, expresó uno de ellos.
Este maestro explicó que, dentro de sus estrategias de lucha, además de la jurídica y la política, implementarán la psicopedagógica, dado que estas reformas dañan los intereses de niños y maestros, y habló de la puesta en marcha de la Escuela Altamiranista, alternativa de la cual no expuso nada más.
Otras afectaciones que sufrirán los maestros por la reforma laboral será la desaparición de las condiciones generales de trabajo y, con ello, de derechos laborales como antigüedad, vacaciones, aguinaldo, descanso, retiro, escalafón, base o definitividad, etc.
Por otro lado, esta reforma permitirá la unilateralidad en las relaciones laborales (no existen los derechos de los trabajadores sino sólo de los patrones), libre despido, aumento de causales de despido, implementación de la renuncia en blanco, pago por horas de trabajo con base al salario mínimo, polivalencia (desempeño de diversas labores), subcontratación, etc.
Detrás de esta embestida, aseguraron, está el grupo Mexicanos Primero, que representa a Televisa y a otros empresarios, quienes pretenden que el ingreso de recursos a la educación pública se les quede a ellos; además, están sumados a esta perversa iniciativa Ciudadanos por la Educación, el Banco Mundial y la OCDE, entre otras entidades.
En cuanto a la reforma educativa, dijeron que con ella se pretende privatizar la educación, pero que no tiene nada de educativo.
De modo más preciso, se dijo que esta reforma a los artículos 3 y 73 constitucionales sujeta el ingreso y la promoción a concursos de oposición, desaparece el escalafón; ello prueba que a las autoridades no les interesa la estabilidad ni la armonía en los centros de trabajo, toda vez que se rompe con usos y costumbres añejos.
También, aseguraron, se les obligará a someterse a una evaluación cada tres años, pues elevarán esta práctica antes optativa a rango constitucional; estas evaluaciones podrán violar la permanencia en el trabajo de los maestros, pues si no mantienen un promedio de 70 podrán ser bajados de categoría.
El registro nacional de escuelas y maestros servirá para actuar contra faltistas; el consejo de evaluación de maestros no será independiente sino nombrado por Enrique Peña Nieto; los cursos de formación de maestros deficientes serán pagados por ellos mismos (lo que implica privatización); éstos son otras afectaciones a sus derechos, expresaron.
Acusaron también al Congreso de Guerrero por aprobar estas reformas [tal vez los compraron, a los diputados; la mayoría es perredista].
Finalmente, pidieron la unidad de todos los maestros, tanto de los llamados institucionales (del SNTE) como democráticos (de la CNTE) para detener esta embestida.
En esencia, y como dijo un maestro de San Nicolás que cuestionó la escasa participación de los de la cabecera municipal, se trata de luchar por preservar sus derechos laborales y, más puntualmente, los de sus hijos, los que ocuparán sus plazas.

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